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  加强朗读指导,培养二年级学生的语感      
2019/3/31 21:54:00,江丽燕,0/17
听了两位老师的《雷雨》和《大象的耳朵》两节课,给我们传递了一个重要真人游戏,就是引导学生朗读是理解文本,感受语言的重要方式。部编教材很强调对学生语文素养的培养,其中语感的培养更是重中之重。这两节课例,学生在老师的引导下,通过不同形式的朗读展示,演绎了对文本的理解和感受。而且真的能做到把课文当做是学习语文的一个例子而已,通过这个例子进行语言文字的训练,进行生活中运用语文的训练。既培养了语文学习的兴趣,还进行了形象思维甚至逻辑思维的训练。
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